Objectifs
o Niveau A1 :
• Communication orale :
- Interagir dans des situations simples de la vie quotidienne.
- Améliorer sa prononciation.
• Communication écrite :
- Comprendre et rédiger des messages de la vie quotidienne.
o Niveau A2 :
• Communication orale :
- Interagir dans le cadre de situations professionnelles courantes ( avec des collègues, avec la hiérarchie, avec des clients)
- Exprimer une demande, justifier un point de vue
- S'exprimer en continue : Parler de son quotidien, de son parcours, de ses projets.
• Communication écrite :
- Lire et comprendre des textes rédigés dans une langue courante (courriers, article de presse, documents professionnels)
- Produire des écrits structurés de type descriptif, informatif en respectant les règles de présentation, de syntaxe, d'orthographe.
o Niveau B1 :
o Communication orale :
- Participer à des échanges sur des thèmes liés à la vie sociale, professionnelle et culturelle.
- Comprendre les informations essentielles dans un film, un reportage, une conférence.
- Raconter des anecdotes, émettre des hypothèses, des suggestions, des avis.
- Prendre la parole devant un groupe.
o Communication écrite :
- Comprendre des descriptions, des récits
- Ecrire son opinion : donner son avis sur un restaurant, un film, une sortie culturelle.
- Exprimer une prise de position sur un sujet d’actualité
- Décrire un événement passé
- Raconter une histoire
• Communication orale :
- Interagir dans des situations simples de la vie quotidienne.
- Améliorer sa prononciation.
• Communication écrite :
- Comprendre et rédiger des messages de la vie quotidienne.
o Niveau A2 :
• Communication orale :
- Interagir dans le cadre de situations professionnelles courantes ( avec des collègues, avec la hiérarchie, avec des clients)
- Exprimer une demande, justifier un point de vue
- S'exprimer en continue : Parler de son quotidien, de son parcours, de ses projets.
• Communication écrite :
- Lire et comprendre des textes rédigés dans une langue courante (courriers, article de presse, documents professionnels)
- Produire des écrits structurés de type descriptif, informatif en respectant les règles de présentation, de syntaxe, d'orthographe.
o Niveau B1 :
o Communication orale :
- Participer à des échanges sur des thèmes liés à la vie sociale, professionnelle et culturelle.
- Comprendre les informations essentielles dans un film, un reportage, une conférence.
- Raconter des anecdotes, émettre des hypothèses, des suggestions, des avis.
- Prendre la parole devant un groupe.
o Communication écrite :
- Comprendre des descriptions, des récits
- Ecrire son opinion : donner son avis sur un restaurant, un film, une sortie culturelle.
- Exprimer une prise de position sur un sujet d’actualité
- Décrire un événement passé
- Raconter une histoire
Programme
✓ Niveau A1
Phonétique :
Discrimination auditive des sons proches
Les codes de transcription des sons
Vocabulaire :
La vie courante (la famille, l’habitat, la santé, les achats)
La vie sociale (les sorties, les lieux ressources)
Les chiffres, les nombres, les numéros, l’heure
Grammaire, syntaxe, conjugaison :
La structure de la phrase simple (affirmative, interrogative, négative)
Masculin, féminin pluriel
Verbes courants au présent, passé, futur
✓ Niveau A2
Phonétique :
Discrimination auditive des sons proches
Les codes de transcription des sons
Vocabulaire :
La vie courante (les loisirs, les démarches administratives, le budget familial,)
La vie professionnelle (le monde de l’entreprise, les métiers, les outils, le matériel)
Les grands nombres, les unités de mesure, le vocabulaire mathématique.
Grammaire, syntaxe, conjugaison :
La phrase simple, ses composants
Passé, présent, futur, subjonctif de verbes très courants (que je fasse, que j’aille, que tu sois…)
De la phrase simple à la phrase complexe (qui/que/où, parce que,)
✓ Niveau B1
Phonétique :
- Discrimination auditive des sons proches.
- Les codes de transcription des sons.
Vocabulaire :
- La vie courante (les relations avec amis, collègues, voisins, les sorties, la gastronomie, les nouvelles technologies)
- La vie professionnelle (la recherche d’emploi, les écrits professionnels)
- Culture générale (les personnages marquants de l’histoire de France à travers le nom des rues)
Grammaire, syntaxe, conjugaison, orthographe :
- Les classes grammaticales.
- La phrase simple et complexe.
- Le système des conjugaisons.
- Les connecteurs logiques.
- L’orthographe lexicale.
- L’orthographe grammaticale.
Phonétique :
Discrimination auditive des sons proches
Les codes de transcription des sons
Vocabulaire :
La vie courante (la famille, l’habitat, la santé, les achats)
La vie sociale (les sorties, les lieux ressources)
Les chiffres, les nombres, les numéros, l’heure
Grammaire, syntaxe, conjugaison :
La structure de la phrase simple (affirmative, interrogative, négative)
Masculin, féminin pluriel
Verbes courants au présent, passé, futur
✓ Niveau A2
Phonétique :
Discrimination auditive des sons proches
Les codes de transcription des sons
Vocabulaire :
La vie courante (les loisirs, les démarches administratives, le budget familial,)
La vie professionnelle (le monde de l’entreprise, les métiers, les outils, le matériel)
Les grands nombres, les unités de mesure, le vocabulaire mathématique.
Grammaire, syntaxe, conjugaison :
La phrase simple, ses composants
Passé, présent, futur, subjonctif de verbes très courants (que je fasse, que j’aille, que tu sois…)
De la phrase simple à la phrase complexe (qui/que/où, parce que,)
✓ Niveau B1
Phonétique :
- Discrimination auditive des sons proches.
- Les codes de transcription des sons.
Vocabulaire :
- La vie courante (les relations avec amis, collègues, voisins, les sorties, la gastronomie, les nouvelles technologies)
- La vie professionnelle (la recherche d’emploi, les écrits professionnels)
- Culture générale (les personnages marquants de l’histoire de France à travers le nom des rues)
Grammaire, syntaxe, conjugaison, orthographe :
- Les classes grammaticales.
- La phrase simple et complexe.
- Le système des conjugaisons.
- Les connecteurs logiques.
- L’orthographe lexicale.
- L’orthographe grammaticale.
Niveaux
Sortie : Savoirs généraux de base (DILF, Primaire)
Commentaires validation
- Non prévu