Objectifs
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
• Appréhender et appliquer la réglementation relative à la garde d’enfants.
• Assurer la prise en charge globale, sécurisée et bienveillante de l’enfant.
• Analyser les besoins psychologiques et affectifs des enfants.
• Réaliser les gestes de premiers secours dans un contexte pédiatrique.
• Concevoir et animer des activités adaptées.
• Mettre en œuvre un projet professionnel cohérent et viable.
OBJECTIFS OPERATIONNELS
• Respecter les normes légales et exigences réglementaires.
• Mettre en place un environnement sécurisé.
• Adapter sa communication et posture en fonction de l’âge.
• Intervenir efficacement face aux urgences médicales.
• Créer et organiser des activités éducatives stimulantes.
• Gérer les relations avec les familles et partenaires.
• Appréhender et appliquer la réglementation relative à la garde d’enfants.
• Assurer la prise en charge globale, sécurisée et bienveillante de l’enfant.
• Analyser les besoins psychologiques et affectifs des enfants.
• Réaliser les gestes de premiers secours dans un contexte pédiatrique.
• Concevoir et animer des activités adaptées.
• Mettre en œuvre un projet professionnel cohérent et viable.
OBJECTIFS OPERATIONNELS
• Respecter les normes légales et exigences réglementaires.
• Mettre en place un environnement sécurisé.
• Adapter sa communication et posture en fonction de l’âge.
• Intervenir efficacement face aux urgences médicales.
• Créer et organiser des activités éducatives stimulantes.
• Gérer les relations avec les familles et partenaires.
Programme
MODULE 1 : BASES ET FONDATIONS (120 H)
- Analyser la réglementation et appliquer les obligations légales. Identifier les besoins fondamentaux de l’enfant (hygiène, alimentation, sommeil, développement moteur).
- Organiser un espace sécuritaire et fonctionnel pour l’accueil de l’enfant.
- Développer une communication adaptée avec l’enfant et sa famille.
- Gérer les interactions et conflits au sein du cadre familial.
- Affirmer une posture professionnelle conforme à l’éthique et à la déontologie. Planifier son activité d’assistant(e) maternel(le).
MODULE 2 : PSYCHOLOGIE DE L’ENFANT (32 H)
- Observer les étapes du développement psychomoteur et affectif.
- Accompagner les besoins émotionnels et sociaux de l’enfant.
- Favoriser l’attachement sécurisé et l’estime de soi.
- Encourager la socialisation de l’enfant. Gérer les émotions grâce à des méthodes bienveillantes.
- Appliquer la discipline positive et gérer les crises.
MODULE 3 : GESTES DE PREMIERS SECOURS (18 H)
- Appliquer les gestes de secours adaptés aux situations pédiatriques.
- Intervenir en cas d’étouffement, malaise, brûlure ou saignement.
- Prévenir les accidents domestiques dans le cadre de garde.
- Exercer les techniques de premiers secours en situation pratique.
MODULE 4 : CREATION D’ACTIVITES ET PROJET PROFESSIONNEL (30 H)
- Concevoir des activités ludiques, motrices et éducatives adaptées à l’âge.
- Adapter les activités en fonction des besoins des enfants.
- Animer et évaluer l’impact des activités proposées.
- Construire un projet professionnel cohérent et viable.
- Organiser son emploi du temps et gérer les relations avec les parents.
Niveaux
Entrée : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Commentaires validation
- Non prévu