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Objectifs
Enrichir le dossier pour être sélectionné dans en IFAP / IFAS
· Bien choisir ses écoles (avoir la bonne stratégie)
· Mettre en valeur ses forces et son parcours sur le dossier et se faire aider pour verser les éléments clés qui attestent une montée en compétences (progrès scolaires, lettre de motivation, CV…)
· Manifester ses expériences de terrain (stages conventionnés)
· Se faire épauler pour réaliser l’épreuve d’analyse de pratique
Préparer les entretiens de sélection
· Progresser en communication pour être à l’aise
· Préparer ses argumentaires
· Développer ses savoir-faire et savoir être (projet citoyen, développement personnel, travailler la communication orale) afin de témoigner de la richesse de sa personnalité au jury.
Objectifs pédagogiques
· Bloc de compétences générales
o Connaître les éléments de base en physiologie et anatomie ; les principales pathologies ; le système de santé en France.
o Connaître les fondamentaux mathématiques pour les conversions et le calcul de doses.
o Renforcer ses compétences rédactionnelles et méthodologiques
o Être capable de structurer un travail d’exposé oral (maîtrise des outils techniques), de s’exprimer devant un groupe
Bloc de compétences professionnelles
o Connaître les fondamentaux du métier d’auxiliaire de puériculture et d’aide soignat les professions connexes, les lieux d’exercice, la diversité des pratiques professionnelles
· Bloc de compétences personnelles
o Concevoir, produire et mettre en œuvre un projet à visée humaniste avec des partenaires du monde associatif et institutionnel (plutôt en lien avec le secteur de la santé et du handicap).
Développer des techniques de sophrologie et de gestion des émotions dans les situations professionnelles complexes
Programme
PROGRAMME • Français - Méthodologie rédactionnelle • Développement personnel • Culture sanitaire et sciences humaines • Projet citoyen • Communication • Préparation aux entretiens • Biologie, sciences sanitaires et mathématiques • Valorisation du dossier • Préparation au projet Voltaire • Modules petite enfance • 20 évaluations durant l’année (travaux, devoirs surveillés et examens)
Niveaux
Entrée : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Sortie : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Validation
Commentaires validation
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